在写议论文的时候，我们需要搜寻许多的相关资料作为支撑观点的论据（ evidence )。但是大部分同学在找到资料后，容易一股脑地把找到的资料全部堆砌到文章里，不去推敲论据的权威性，也不去思考找到的材料是否适合。最后，看似在写作里引用了很多的材料，反而让一些不靠谱、不恰当的论据降低了我们的文章质量。
那么，我们要怎么确定找到的资料能不能用，用到作文里恰不恰当呢？
为了帮助同学们在资料搜集的时候节约时间，我们根据一些英美名校提供的写作辅导教材和资料，为同学们准备了一个简化的 checklist ，方便大家以后在找到资料后对照考虑以下这些信息。
Checklist
首先我们要考虑这个资料的来源问题，也就是我们前面说的看看信息是否“系出名门”，可以对照以下几个方面：
1. 作者是谁? 是现任学者吗？在哪所大学就职？研究专业是什么？还发表过什么？是什么使他们成为所提供信息的可靠来源？
2. 出版商是谁？是经过同行评议的期刊（ A peer-reviewed journal ）？是学术出版？网站知名度高吗？为什么这个出版商是可信的？
之后，我们就可以通过对资料的其他属性和内容进行分析，判断这个资料能否为我们所有，成为我们的写作的 evidence 了，可以考虑以下角度：
3. 资料来源的主题是什么？这可以在摘要中表述为研究的目的和问题。
4. 资料来源是在哪里（地理意义）产生的？这一点很重要，因为文化因素、学术审查、社会规范、法律和法规等都可能限制或提高论文的可用性。
5. 撰写资料来源的理由是什么？这快内容如果是论文可能会以介绍或文献综述的形式呈现，提及相关的研究信息，以说明写这篇文章的原因。
6. 资料来源的时间？这一点很重要；旧的资料当然也可以使用，但你需要说明原因（时效性）。
7. 论文研究或联系了哪些理论或框架？
以上就是我们今天分享的一些验证信息权威性的小办法，在 AWS 议论文课程中，我们还整理了更多关于如何在收集的资料里提取相关信息，比较不同资料，以及将资料转化为论据的办法。
Evidence 作为议论文课程的一大重要核心，可以说决定着我们论文的完整度和可信度，而只有在对自己的每一个论据都胸有成竹，才能在议论文写作中拨云见日，并最终产出一篇优秀的学术文章。
