研究生期间我发了5篇SCI，做过学术汇报，以优秀毕业生的荣誉完成硕士学业，对于科研能力有一些感悟和提升方法，在我看来科研能力强可以分成三个阶段。
1.初级阶段
2.第二阶段
3.第三阶段
初级阶段
这个阶段只具备基本的科研能力，比如：能够看英文文献；会一些基础的数据分析能力；但是没做过课题，这通常是研究新生的状态，在没有开始做课题之前，就只能看文献、学习专业知识、掌握科研常用科研软件。
初级阶段应具备哪些条件呢：
a.文献能力：能够看懂文献，掌握论文框架、结构和论证过程等套路；
b.工具能力：包括实验设备和数据处理和分析工具软件等要会用，为将来做课题打基础；
c.汇总能力：会管理和整理文献，对课题方向具有较全面的理解；
初级阶段时如何提升科研能力呢：
第一步：坚持每周至少泛读3篇+精读1篇小论文：
〔泛读〕了解研究领域动态包括：该领域研究的主要方向；该领域研究常用的方法；目前该领域能达到的各项性能指标；该领域需要解决的难题等等。
〔精读〕了解作者的实验部分和讨论部分，掌握常用的实验测试方法和数据处理工具。还要注意作者写作的表达方式和词语的使用技巧。最好准备一个笔记本和一个文件夹把阅读的文献做笔记、管理和分类。
读文献的时候一定要弄懂这些：
1）综述性论文（让你快速了解研究领域）？
2）该方向大牛（主要研究人员）有哪些？
3) 为什么要研究这个方向（研究目的）；
4) 大致可能需要用什么方法，以及为什么选用目前这个方法、有什么优劣势（研究手段）；
5) 这个研究和其他类似探究比有什么独特性（新颖在哪）;
6）该方向论文发表在哪些期刊？
7）该方向的最新进展？
8）该方向的代表性论文有哪些？
第二步：学习科研工具：
〔实验类〕了解你课题常用的测试方法，实验设备使用等，尤其是理工科类专业，经常要用各种实验设备和测试设备获取数据。
〔文献类〕可以提升你读文献的效率、帮助你更好的理解课题。
常见要掌握的科研工具包括：
1）文献管理工具：endnote/zotero等；
2）文献阅读工具：CAJViewer/福昕/readpaper等；
3）文献翻译工具：copytranslator/知云/有道云等等；
4）文献润色工具：grammarly/Ginger/Ginger/StyleWriter等；
5）数据处理工具：Origin/SPSS/MATlab等；
6）论文作图工具：Origin/PS/Coreldraw/3Dmax等
第三步：将掌握的文献内容和学会的科研工具不断的总结和整理
简单说就是反复熟练的过程：通过不断的总结和练习，你对会研究的领域有比较全面的认识，这时候你也会变得蠢蠢欲动想要动手做课题研究。
总结：对于研究生来说，研一结束就要具备初级科研能力，否则等研二做课题时就会很痛苦，所以研一阶段一定要多看文献和掌握好科研工具。
第二阶段
第二阶段应具备哪些条件呢：
a.开展课题研究能力：掌握了做课题研究的套路；
b.分析和思考能力：遇到问题自己会分析和找解决方法；
c.强执行力：对于idea想到就去做，不会犹豫不决，行动迅速；
读研时如何提升这几方面的能力呢：
Up文献阅读量：对课题方向要更深入了解，以及掌握常用的研究套路，这会让你看一篇文献时不是从头看到尾，而是有选择性的跳读，只看想看的部分，这时候你读文献的速度会快很多，只看文献最核心的【idea】和【研究思路】部分，其他的都可以一扫而过。
养成爱思考习惯：做课题研究遇到问题时，一定要自己先查资料，分析原因和可能的解决方案，养成遇到问题先自己动脑子思考的习惯，不要遇到问题就去找师兄师姐和导师问。
不要光思考不行动：发现了好的idea，不是迫不及待的告诉导师，先自己验证，确实不错再将得到的结论告诉导师才是正解。
总结：第二阶段的科研能力比较强调思考、分析、解决问题能力。你会熟悉自己课题方向的研究套路，清楚的知道下一步应该做什么要怎么做，研究生只要到这一阶段就可以了。
第三阶段
如果某学生能发现新课题并能独立研究，那就迈入到第三阶段了。第三阶段是最难的一个阶段，至少要到博士或者博后，很多博士也未必能到达这个阶段。 这
时候的你对课题会有更加深入的了解，导师都不一定比你懂得多，你还能指出导师哪里哪里做的不对，导师很难再给你提好的idea， 更多是资源上的帮助。
所以，第三阶段的科研能力强调两个字，独立！独立开展课题，独立研究课题，总的来说就是一个科研能力极强的科研能力者了，导师也只是你的合作者。
总结
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