教育心理学、临床心理学、心理语言学科研课题：青少年创伤后应激障碍与心理疾病共病

This study investigated whether rejection sensitivity (RS), shyness and unsociability would positively correlate with Posttraumatic Stress Disorder (PTSD) and psychiatricco-morbidity and whether shyness and unsociability would mediate the impact of RS on distress outcomes. Four hundred and one adolescentsfrom three middle schools in China completed a demographic questionnaire, Children’s Rejection Sensitivity Questionnaire, Children’s Shyness Questionnaire,Child Social Preference Scale, Posttraumatic Stress Disorder Checklist for DSM-5, and the General Health Questionnaire-28.

机构参考课题

青少年创伤后应激障碍与心理疾病共病

项目亮点

名校导师指导

博士毕业于香港中文大学，科研成果及教学经验丰富，富有耐心和责任心，深受学生好评。

高质量科研产出

●项目结业证书

●表现优异者在征得导师同意后可获得推荐信

●一篇国际英文会议论文或国际普通期刊论文（如EI、SCOPUS、CPCI等）

项目安排

15个课时，导师每周授课一次，约15周完成

●开题阶段

学习相关文献，选定研究领域，确定研究框架和论文主题；课时：预计1-3个

●科研阶段

根据论文主题深入阅读和学习相关文献，确定研究方法，学习各类软件（如Python、SPSS、R、Stata、Matlab、Endnote、Latex等）应用于数据处理和文章写作；课时：预计8-10个

●写作阶段

集中写作，调整格式，准备投稿；课时：预计2-4个

●投稿阶段

根据论文质量、完稿时间和论文主题，确定会议/期刊，进行投稿。

注：以上课程安排仅供参考，导师将根据每一位学生的专业基础、兴趣、时间和意愿，来制定一套专属课程方案。