参加这个暑研项目的时间节点对我来说很特殊。
2021年入学北体新闻系,大三的我决定转专业到高尔夫管理方向班,并且萌生出国留学的想法。
在这个时候参与体育管理的项目对我来说是跳出原来舒适圈,开启一段新的学科体验的尝试,也是对拥有更多选择权利的一剂强心剂... ...
李同学
本科院校:北京体育大学
参与项目:《体育管理专题:全民健身时代,体育行业如何快速掘金?粉丝行为及粉丝经济对体育产业的影响研究》
#01 参加实地科研的初衷
教授丰富的工作经验
项目教授Gina不仅是纽大体育管理的教授,还有NBA总决赛媒体运作,及NBA金州勇士队公共关系与区域关系总监的经验。
这份履历对我来说也十分具有吸引力,让我产生跟随教授学习更多经验的想法。
Gina
纽约大学
New York University (NYU)教授
全新的学习体验
疫情结束后,无论是国家还是个人都希望生活尽快回归2019年以前的节奏。
我认为线下和同学们一起坐在教室里学习无论是效率还是体验感都是远远高于线上的,并且集思把营地选址在上海交通大学这种国内顶级学校,因此我选择了来到营地的线下科研。
同款线下科研项目
Program Description项目介绍
本项目通过让学生了解球迷的观点、态度、喜好,甚至对他们喜爱的球队的成功和失败的反应,来深入了解体育迷作为一种特殊消费类别的各个方面。项目从建立体育服务业产品和服务的典型消费者行为之间的区别开始。学生将学习球迷行为和他们的经济动机,以及对体育经济学、定价模型、营销传播活动、票务包装等的影响。学生将通过案例研究将他们的学习付诸实践,在案例研究中,学生将根据本项目的理解为运动队开发新的产品。
项目大纲:
·体育粉丝的分类; 观众依恋与认同
·球员对团队及粉丝忠诚度的心理承诺
·体育的社会认同与群体成员
·品牌资产和消费者资产
·体育赛事中的服务质量
·项目回顾与成果展示
·论文辅导
Schedule and Outcome时间安排与收获
·2周专业预修与在线科研+10天面授科研+5周不限时在线论文指导
·项目报告
·优秀学员获主导师Reference Letter
·EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导(可用于申请)
·结业证书
·成绩单
#02 完全是我期待中的实地科研
最开始参加科研项目重视的肯定是最后拿到的产出,为之后的升学做准备。
除此之外,线下科研的体验类似于研究生学习,前段时间很流行的一句话叫做“当代人脱不下的孔乙己的长衫”,产生的原因是很多人随大流,看着大家都考研所以决定自己也考研,否则会产生自己不如别人的挫败感。
我认为这样的想法是非常盲目的,不是否定“当研究生”这一选择,而是认为在想清楚自己学习的目标之前草率选择是不可取的。
因为我认为这种暑期线下科研学习,教授输出后在导师的辅导之下自己产出,更重要的是可以最高效率了解研究生学习的模式,而且也可以体验全英文的学习模式,对自己的学习提出更高的要求。
#03 每一次挑战都让我难忘
这次科研最大的挑战应该是语言。
一直走体质内高考的程序,英语对我来说比起一种交流沟通的工具其实更像是一门学科,一直以来我错误的对“能做对题”的重视程度也远高于“能与人沟通”。
因此每天阅读大量的英文文献和全英授课,以及和教授交流对我来说是有一定挑战的,当时基本每天下课就是读文献读文献读文献,看电子屏幕看多了导致眼睛充满了红血丝。
不过通过提前做好文献的翻译并提前阅读,做好预习,课上加以翻译软件的辅助,下课后没听懂的部分及时跟导师和助教老师交流,整个项目下来收获还是非常多的。
最难忘的经历也莫过于经历一周的学习以后周末和下伙伴们出去放松一下,体验上海的风土人情,这种游学的体验感比单纯旅游对我来说更盛一筹。
#04 合作能迎刃而解所有困难
在准备final pre的时候,我们的主题是要根据体育品牌给出营销策略,小组成员都来自不同的学科背景,因此针对同一问题,大家基于以往的学习经验和生活经历给出了不同的建议。
这个时候如何整合我们所有人的想法,落实于我们的主题,给出最精华,最完整的内容,是我们面临的一个很大的挑战。
不过,在小组组长的领导,以及小组成员的共同讨论之后,最终的pre取得了一个非常圆满的成果,在此期间也锻炼了我们团队协作能力。
#05 我眼中的导师和班主任
刚从微信里认识班主任的时候,第一印象是“中年男人”,没想到线下见面时是一个和我年龄相仿的男生,我们都亲切地呼唤他为“强哥”。
我认为这种线上线下的反差感也是线下学习的乐趣之一。在后续学习的过程中,班主任不仅凭借着年龄优势深得人心,和同学们打成一片,在生活中更是对同学们无微不至的照顾。
班级中有同学腿受了伤无法正常行走,需要每天坐轮椅上课下课,班主任就每天去宿舍门口接他上学,上课的过程中也一直陪伴着我们,并且及时给予我们和家长学习反馈,可谓是非常体贴入微。
在我在营地学习的过程中,导师和助教老师根据教授上课的内容给我们进行了更细致化的解释,而且还叫给我们很多学习上的小tips,这些建议对于我学习效率的提升和学习方法的优化,学习心态的调整都起到了非常重要的作用。
#06 感受和收获
学科视野的开阔
在学校的学习大部分聚焦于课本,而暑研班里教授讲授的内容是学科近几年最新的科研结果和比较前沿的思想,结合着他在国际赛事丰富的工作经验,大大开阔了我的视野。
打破信息差,更加从容理的做出下一步的选择
上了大学以后,会发现我们拥有很多种选择。考研保研出国考公考编,每条道路都有各自的优缺点。
自己积极打破信息差,寻找最适合自己的道路,远远优于等到需要做决定的时刻复制大部分同学选择的道路。
参加暑研后,我对于学科和国外学习的模式有了进一步了解和切身的体会,这有利于我对下一步的选择。
在营地交到了非常多小伙伴,尤其是我的室友妹妹,每天一起学习一起生活,建立了浓浓的革命友谊。
【PS:营地的伙食真不错,每一顿都营养均衡;交大附近也有好多美食可供选择,在营地期间吃的也是十分开心~】
有什么建议给参加科研的其他同学
提前预习,课后不懂的及时和TA及导师交流
参加线下科研以及和教授面对面交流的时间是有限的,每天需要阅读和学习的量也非常多。往往今天的内容还没消化完,新的文献和内容就发过来了。
因此一定要及时消化,不要积攒学习内容,否则只会越拖越多,达不到最好的学习效果。
• 和TA老师多交流,不考勤的答疑课也会对学习产生很好的辅助作用。
把科研不仅是学习的过程,更是一次生活体验
在课余的时间里多和班级里的同学交流,多去体验一下营地外的生活,相信这次经历会成为你人生中很珍贵的一次体验