在低生育率社会，性别问题在社会各界和公共政策中越来越受重视。性别不是一个简单的变量，性别是一个视角，为我们理解当今中国社会的家庭领域的各种现象，有很重要的启示。本课题通过对性别理论的解读，并从性别视角来理解中国的家庭和生育的关系，目标为性别的进一步平等化提供参考和借鉴。
机构课题名称
社会学：性别研究视角下中国家庭与生育的关系研究
本课题的核心内容：
一、讲授性别理论以及如何从性别视角来理解私人领域和经济领域的各种议题，理解性别与家庭内部分工、性别与生育模型的关系，以及性别与劳动力市场的表现，来理解家庭领域和经济领域的各种性别相关的议题，为本课题的研究提供理论基础认识。
二、通过对中国社会性别观念和性别不平等的历史进程、现状及未来进行分析，从性别视角了解中国社会的性别不平等问题，并探讨其解决方案。
三、教授学生定量或质性研究的基本方法，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的研究素养。
教授介绍
复旦大学 副教授
美国名校博士毕业，主要教学及研究兴趣包括社会学、经济学、统计分析。于核心期刊发表文章多篇。
课题·收获
●教授推荐信，支持网推
●国内普刊/国际普刊/CPCI/EI等同级别会议期刊发表
●完整的科研项目学习经历，提升文书素材竞争力
项目安排
01理论知识课
讲解性别理论的基本知识，提供理论参考。对下面课程的重要概念，如家庭内部分工、生育模型、第二次人口转型等进行系统阐述。
02 理论知识课
探讨性别与婚姻的相关关系。从性别分工的家庭理论模型出发，探讨女性教育和就业对传统家庭模型的挑战。了解该领域理论的发展，也注重理论的实用性，引导学生思考中国社会中热门的恋爱、结婚、离婚等相关议题。了解该研究领域的新动向。
03理论知识课
探讨性别与生育的相关关系。从低生育模型和第二次人口转型理论出发，探讨性别意识在低生育模型中的重要性。了解该领域理论的发展，也注重理论的实用性，引导学生思考中国社会关于生育政策的各种讨论。了解该研究领域的新动向。
04文献研读课
中国性别与家庭相关研究的梳理。结合三堂理论知识课讲授的理论知识，对中国的性别不平等的发展趋势进行分析，了解其历史、阶段性特征和现状。并从比较的视角，理解中国与其他国家的异同点。
05实战应用课
依据理论课+文献研读课的知识体系和知识构架，加强学生在提出问题的基础上，学会如何分析问题，辨识问题的影响因素，以及分析导致问题的原因之间相互的关系。
06实战应用课
在第5讲的基础上，讲授社会科学的因果和对比思路，培养学生基本掌握提出问题+分析问题+解决问题的能力。
07论文指导课
各小组汇报研究方案与初步结果，包括研究问题背景、解决思路、拟采用的关键方法及其可行性等。教授讲授科研报告写作的基本原则和规律，科研报告各部分的写法及规范。
08结题汇报课
结业汇报、小组展示、导师点评。
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