超导电性是指某些物质在一定温度条件下电阻降为零的性质。1911年荷兰物理学家昂尼斯发现汞在温度降至4.2K附近时突然进入一种新状态，其电阻小到实际上测不出来，他把汞的这一新状态称为超导态。之后又发现许多其他金属也具有超导电性，低于某一温度出现超导电性的物质称为超导体，昂尼斯发现超导电性是必然的，超导材料有广阔的应用前景。
机构课题名称
应用物理：超导材料的特性及其超导电性响应研究和应用
本课题的核心内容：
超导体的主要性质：
1、超导转变温度或超导临界温度，用Tc 表示；
2、临界磁场强度Hc；
3、临界电流Ic；
4、完全抗磁性。（磁悬浮）
第Ⅰ类和Ⅱ类超导体：超导体分为第Ⅰ类 (又称Pippard超导体或软超导体)和第Ⅱ类(又称London 超导体或硬超导体）两种。已发现的超导元素大部分为第一类超导体（钒、铌和锝除外），但大多数超导合金则属于第二类超导体。第一类超导体只存在一个临界磁场Hc，第二类超导体具有两个临界磁场， HC1（下临界磁场）和HC2（上临界磁场）。
理论研究
二流体模型（可解释一些超导现象）、宏观电磁理论（成功解释了超导体的零电阻现象和迈斯纳效应）、 京茨堡-朗道理论（简称GL理论，超导相变是二级相变，区分第Ⅰ类和第Ⅱ类的判据）、BCS理论（超导态的微观理论，电、声作用弱、库珀对）、高温超导理论、非常规超导理论等。
超导体的发现历程
元素超导体、合金化合物超导体、陶瓷结构超导体（高温超导）、MgB2/MgCNi3、铁基/镍基超导体、富氢近室温超导体（高压）、有机超导体、二维超导体等。
应用
灵敏的超导温度计、超导磁体、超导加速器、超导电机、超导体磁悬浮效应、约瑟夫森效应的各种超导器件、超导计算机、超导储能线圈、核磁共振成像、超导量子干涉仪（SQUID）、开关器件、高性能滤波器、军事上的超导纳米微波天线、超导X射线检测仪、超导光探测器、超导数字路由器等。学会如何在科学研究中提出问题、分析问题和解决问题。
教授介绍
中南大学 副教授
主要从事凝聚态物理、超导材料相关研究。在国际、国内学术期刊杂志发表科研论文多篇。
课题·收获
●教授推荐信，支持网推
●国内普刊/国际普刊//CPCI/EI等同级别会议期刊发表
●完整的科研项目学习经历，提升文书素材竞争力
项目安排
01理论知识课
超导的发展历史与超导电性 发展历史：元素超导体、合金化合物超导体、陶瓷结构超导体（高温超导）、MgB2/MgCNi3、铁基/镍基超导体、富氢近室温超导体（高压）、有机超导体、二维超导体等；超导电性：超导体的主要性质、第Ⅰ类和Ⅱ类超导体。
02 理论知识课
超导的微观机制与应用 微观机制（理论研究）：二流体模型、宏观电磁理论、 京茨堡-朗道理论、BCS理论、高温超导理论、非常规超导理论等；应用：基于超导电特性的各种仪器设备装置。
03文献研读课
以铁基/镍基超导体为例，对2008年出现铁基超导研究热潮以及中国科学家在科技前沿的表现、影响进行分析。梳理发现的主要铁基/镍基超导材料体系，分析中国科学家成功的经验。
04文献研读课
以高压下富氢近室温超导体为例，对近几年出现富氢近室温超导研究情况以及中国科学家在科技前沿的表现、影响进行分析。梳理发现的主要富氢近室温超导材料体系，分析经验及教训。
05实战应用课
依据理论课、文献研读课的知识体系和知识构架，讲授科学研究过程中，学生如何提出科学问题？结合铁基/镍基超导材料体系和富氢近室温超导材料体系的发现研究进程。
06实战应用课
在前面课程的基础上，讲授科学研究过程中，学生如何在提出问题的基础上，学会如何分析问题、解决问题。结合铁基/镍基超导材料体系的发现研究和富氢近室温超导材料体系的研究进程。
07论文指导课
讲授科研论文写作的基本原则和规律，科研论文各部分的写法及规范。
08论文指导课+结题汇报课
学生对本课题所学知识及实战内容进行整理、总结与汇报。
早规划，早准备，解锁更多可能性。
不要相信什么高中生、本科生不要做科研的谣言，其实，学术成绩恰恰是世界认可度最高、收获价值最稳定的。
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