早在1889年，英国外科医生Steven Paget就提出，乳腺癌与其所处的微环境关系如同“种子和土壤”——肿瘤细胞作为“种子”，其发生和转移依赖于周围的微环境“土壤”。
肿瘤细胞是核心，其周围的细胞及非细胞组份构成“肿瘤微环境（TME）”，因其特殊的理化性质及与炎症和免疫系统的内在关系，从而成为肿瘤治疗研究的关键靶点。免疫系统在肿瘤发生发展中发挥双重作用：一方面免疫细胞攻击肿瘤细胞抑制肿瘤生长；另一方面，可筛选适应肿瘤微环境的细胞，或在肿瘤细胞的“驯化”下逐渐建立起适宜的肿瘤微环境，促进肿瘤发展。
因此，免疫微环境是一群值得引起重视的细胞群体，其功能也有待获得更系统全面的了解。其对促瘤或抑瘤作用机制更全面而细致的研究，对于引导免疫系统发挥抗肿瘤作用至关重要。
机构课题名称
生物医学：肿瘤机制和免疫微环境对于肿瘤治疗的研究
本课题的核心内容：
讲述肿瘤免疫的步骤：
（1）癌细胞抗原的释放；
（2）癌症抗原呈递；
（3）启动和激活；
（4）T细胞向肿瘤的运输；
（5）T细胞浸润进入肿瘤；
（6）T细胞识别癌细胞；
（7）杀死癌细胞。
在癌症免疫周期的每一步，许多因素都可以帮助驱动或抑制抗癌免疫。这部分讲述目前认为的免疫治疗逃逸步骤：
（1）肿瘤免疫原性差而逃逸；
（2）DC成熟度降低而逃逸；
（3）次优T细胞的激活而逃逸；
（4，5）T细胞运输和浸润受损而逃逸；
（6）基质细胞依赖性排斥而逃逸；
（7）免疫细胞识别减少而逃逸；
（8）免疫附加检查点而逃逸；
（9）免疫抑制细胞而逃逸。
讲述肿瘤免疫临床治疗的相关案例，如CAR-T等。
教授介绍
上海交通大学 副研究员
目前主要研究方向：1）肿瘤免疫和代谢中关键基因的转录调控及翻译后修饰，2）干细胞定向分化的研究。发表SCI论文多篇。
课题·收获
●教授推荐信，支持网推
●国内普刊/国际普刊//CPCI/EI等同级别会议期刊发表
●完整的科研项目学习经历，提升文书素材竞争力
项目安排
01理论知识课
介绍TEM的组成：肿瘤细胞是核心，其周围的细胞及非细胞组份构成“肿瘤微环境（TME）”。
02 理论知识课
讲述肿瘤免疫的步骤：着重介绍其中最重要的1-2项，如T细胞识别癌细胞（诺贝尔奖发现的历程和原理）以及如何杀死癌细胞，并选取1篇文章作为课后阅读任务。
03文献研读课
讲述目前认为的免疫治疗逃逸步骤：着重介绍其中最重要的1-2项，如免疫附加检查点而逃逸和免疫抑制细胞而逃逸，并选取1篇文章进行精读。
04文献研读课
介绍TME中细胞巨噬细胞和中性粒细胞的极化作用，讲述最新的国际研究进展，提升学生的学习高度，并选择最前沿的科学方向进行开题。
05实战应用课
依据理论课+文献研读课的知识体系和知识构架，讲授特性要因分析法，在提出问题的基础上，让学生学会如何分析问题、辨识导致问题的所有原因、从中找到根本原因，并分析原因之间相互的关系。
06实战应用课
在前期基础上，讲授特性要因分析法中的对策型技术分析方法，使学生基本掌握“提出问题+分析问题+解决问题”的能力。
07论文指导课
以本实验室最新的研究论文为例，讲解如何进行文献查阅和论文撰写。
08论文指导课+结题汇报课
科研报告初稿汇报及点评。
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