知识背景：掌握16世纪澳门开埠至20世纪中叶中外建筑交流中的建筑艺术基本知识；
能力培养：初步学习客观分析与理解中国近现代建筑形成的过程；
素质目标：培养跨文化的审美思维，提高建筑文化艺术素养，建立积极建筑价值观。
机构课题名称
建筑学：中外建筑交流之中国近现代建筑研究
本课题的核心内容：
（1）回顾中国历史上与世界其他文明的建筑艺术与文化的交流；
（2）探寻中国建筑艺术与文化在中外建筑历史中的位置与意义；
（3）总结归纳中国近现代建筑的历史成败得失。
教授介绍
同济大学 教授
博士生导师，主要研究方向为建筑历史与理论，尤其关注建筑与文化，中外建筑交流史，历史建筑保护工程等方面的研究。著有多部经典建筑学专著和论文。
课题·收获
●教授推荐信，支持网推
●国内普刊/国际普刊//CPCI/EI等同级别会议期刊发表
●完整的科研项目学习经历，提升文书素材竞争力
项目安排
01理论知识课
建立中国近现代建筑知识体系与批判思维：我们是否现代过？评说中国近现代建筑的兴起，了解建筑历史与建筑师人物群体，理解近现代技术对中国近现代建筑风貌的技术影响过程，初步形成中国近现代城市建筑的地位、型制与风貌特征认识。
02 理论知识课
讲解中国近现代新民族形式的建筑，介绍几个典型城市中的建筑类型与风貌，介绍外国建筑师的对中国几个城市建筑的影响。
03文献研读课
以几个城市的典型近现代建筑与建筑师们为例，进行专题文献与案例的讨论。初步熟悉案例并进行纵横两个向度对比和解读。
04文献研读课
讲解中外建筑交流史、东西方艺术汇聚的布扎传统，中国近现代建筑的风格分类及风貌特征的介绍，借助教材、参考书及知网文献，学习并选择几个典型城市中建筑类型与风貌案例，熟知案例解读分析方法。
05实战应用课
依据教材与参考书文献研读课的知识体系，讲授关于中国近现代建筑艺术、掌握近现代建筑艺术、掌握风格风貌分类，以社会需求与生活对近现代建筑演变影响的分析选题为例，学习演变分析方法，学会如何分析问题。
06实战应用课
在前面基础上，讲授中国近现代建筑的价值，培养学生批判性思维，训练学生价值判断能力与近现代建筑转型再利用综合分析能力。
07论文指导课
讲授中国近现代典型-鼓浪屿-世界遗产地解读，以中国近现代建筑转型为遗产为例，培养学生基本掌握提出问题+分析问题+解决问题的能力，介绍科研报告写作的基本原则和规律，科研报告各部分的写法及规范。
08论文指导课+结题汇报课
中国近代建筑遗产关联与保护-鼓浪屿的物质文化遗产保护案例，科研报告初稿汇报及点评。
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