北京大学数学、运筹学、社会科学方向科研项目

学员情况

学生目前在某大学附属中学就读高二，即将申请美国理工科类专业。学生对数据分析、数学建模相关的知识都很感兴趣，很希望能够学习足够多的基础知识，用于解决生产和生活中的实际问题，如零售商业相关的商业数据分析，或者和疫情相关的餐饮业经营情况分析等。

教授认为该学生感兴趣的疫情背景下的餐饮行业状况分析是个很好的切入点，与实际生活的贴合度很高，非常符合高中生独立发现问题的视角，也很适合套用数学建模、商业数据分析的一般方法进行解决。

机构课题方向

基于应用数学的餐饮业的供给侧改革问题研究

本研究基于疫情时代下，探索餐饮业供给侧改革中的相关问题。此类研究符合学生对应用数学类问题的研究兴趣。与此同时，供给侧结构性改革能够提高全要素生产率，满足人民群众需求，促进经济健康发展。

餐饮行业的供给侧改革更是能够优化餐饮供应链，降低餐厅采购成本，加速供应商资金流转，提升行业效率，有利于食品安全的源头控制，提升国民的整体生活质量和幸福感。因此，研究疫情时代下餐饮业的供给侧改革具有相当的社会意义和研究价值。

对该问题的研究，能够体现学生在疫情当下，善于观察经济发展和社会时事的敏锐度，并且能够运用硬核的数理知识解决实际问题的学术能力，以及关怀社会现实的同理心和社会责任感，塑造一个优秀理工科学生的形象。

匹配教授介绍

北京大学 X教授

机构匹配理由

教授常年基于应用数学、运筹学、博弈论、统计学的理论知识和算法，解决行为决策、物流运输、城市交通网络等实际生活和经济生产相关的问题，进行理论和应用研究，在该领域有非常深厚的研究功底和指导经验，能够引导学生围绕有价值的社会问题，找到有创新研究点，确定论文选题。

课题中，让学生也能够学习数学建模、数据分析等相关的知识，运用数学模型相关内容的支撑，用数学建模、定量计算等方法，设计研究方案和解决方案。本课题教授将重点指导学生掌握应用数学、运筹学等知识和理论，能够帮助学生在高中阶段最大程度地学习数据分析、数学建模相关的知识，为将来本科阶段理工科类专业的学习奠定良好的基础。

课题·收获

机构背景提升

01能力收获

●系统性思维能力

在逻辑思维层面，提升遇到复杂问题时的全局观和整体观，养成对事情全面思考、系统思考的习惯；

●发现问题解决问题的能力

提升从实际生活中提炼应用问题的能力，并学会如何运用理论知识和模型来解决实际生活问题；

●独立文献检索和查阅能力

通过文献研读，掌握科研文献查找、阅读和综述的基本方法，熟练掌握和运用做研究的工具，建立起做研究的逻辑和思路；

●科研论文学术写作能力

完成严谨的中英文科研论文撰写，锻炼书面学术表达能力；

●学术汇报能力

生动展示自己的研究过程和结果，了解正规的学术汇报要求，锻炼口头学术汇报能力。

02学术收获

●学生在高中阶段最大程度地丰富数据分析、数学建模与应用数学的基础理论知识，为将来本科阶段的理工科专业的学习打下基础；

●提升运用硬核的数理知识解决实际问题的学术能力，以及关怀社会现实的同理心和社会责任感；

●能够帮助学生扎实掌握数理知识和建模技巧，积累优质的科研经验。

03科研成果

●教授推荐信，优秀学生支持网推●专业的学术写作指导，撰写独立一作论文

●国家级期刊/CPCI/EI等同级别会议期刊发表●完整的科研项目学习经历，提升文书素材竞争力

定制课程安排

机构背景提升

结合学员的需求，课题设计将注重学术性和应用性，旨在帮助学员深入了解目标申请专业中前沿热门的理论知识、先进技术在日常生活中的应用、以及该专业领域对人类社会文明进步与发展的推动作用。

课题指导将围绕理论知识讲解、经典研究方法实践、科研论文写作范式展开，使得学生不仅建立起对该专业方向的知识全景，同时掌握一套科学研究的方法论，并最终产出一篇高质量的科研论文。

第一部分：理论知识学习

●教授为学生讲授研究所涉及的基本知识点和研究方法；

●为学生搭建相关的理论框架。

第二部分：文献学习及汇报

●教学生如何查文献、如何寻找专业领域的最新文献和研究成果等；

●为学生提供需要学习阅读的文献材料，告知读文献时一些重点关注的地方；

●学生以PPT形式进行汇报，教授点评。

第三部分：问题讨论

●教授与学生讨论、修改研究提纲，确定研究的方法和范式，论述所提方法的细节；

●教授听取学生对具体案例调研的汇报，并就相关问题进行指导；

●教授指导学生对结果做分析。

第四部分：论文指导

●学生学习论文基本结构论文每个部分的写作技巧；

●逐段逐句指导写作；

●指导学生掌握写作及参考文献工具；●全文修改、润色、定稿。

第五部分：结题汇报

●学生针对本次科研经历进行总结和汇报，教授点评。

注：以上课程安排仅供参考，我们将为每一位学生制定一套专属课程方案。哪怕你还是学术小白，也能通过专业教授的定制辅导，好好努力收获高质量学术成果，不留遗憾地冲刺名校。

早规划，早准备，解锁更多可能性。