本期学员背景
学员：蒋同学
学校：合肥一中 美国高中
目前offer获取：uiuc美国伊利诺伊厄本那香槟分校、wmu威斯康星麦迪逊大学、uf佛罗里达大学、ucl伦敦大学学院、ic帝国理工、uw华盛顿大学、uci加州欧文分校、ucsb加州圣巴巴拉分校、ucsd加州圣地亚哥分校
从小学4年级开始，我渐渐发现我有一颗热爱表演的心，尤其是唱歌，可惜一直没有机会展现。然而一切都在我高中上了国际部以后出现了转机。在国际部，学习并不是我们唯一的重点，多做活动，发展兴趣也是很重要的部分。我们还有音乐节，艺术节和元旦晚会等，让我尽情地展示对表演的热爱。每次艺术活动总是离不开我的身影——或是晚会的负责人，或是节目的组织者，我总是忙得不亦乐乎！
一、为什么会做科研
高二暑假想找一些有深度的学术活动做做，后来老师就推荐我做科研的背景提升。我高二考了ap微积分并且得了5分，感觉微积分非常有意思，又看到了集思未来的这个科研课题，与我想学的方向很一致，就想更深入地学习一下。
二、科研过程具体是怎么样的
我参加的是密集项目（4周科研+2周论文），和常规的7周科研+5周论文相比，我们的强度蛮大的，每周压力还是蛮大的，但期间遇到的问题都在导师的帮助下和组员们一起克服了。
01、科研过程会有难题吗
因为课程有一定难度加上教授又是全英文授课，会有一些难理解的地方。幸好有助教老师能在课后做解答，每周的答疑时间帮助都很大。还有一些问题我会和组员一起讨论，虽然我们每个人一开始可能都不能完全明白，但是我们一起会看课程回放，一起讨论，最终不仅搞明白了，还能在final中清楚地讲出来。学到知识的同时还结实了一群志同道合的小伙伴，是我的意外之喜。
02、高中生初次接触论文会很难吗
我的final和论文都是关于柯西留数定理的。我对我的final挺满意的，虽然当时我们的进度比别的组稍慢了一些，但最后在我们的努力下还是取得了不错的效果。我也可以很自信地说我为我们小组做出了很重要的贡献。论文的话其实在完成final之后基本上已经有雏形了，不过后期需要很多打磨润色，一次次组会，一次次和论文导师沟通，最后总算我们也成功写好了文章投递发表。
03、科研课堂氛围会很严肃吗
不会！教授是一个很和善的人，上课用的都是自己亲手写的笔记。指导同学的时候也很耐心，不会发脾气。班主任也是非常非常好的人！我当时因为开课前几天在外地没回来有些东西就可能漏掉了或者不会搞，当时老师都非常有耐心地帮我，也从来不生气。
论文导师特别善于指导，跟我一起讨论了很多次。我以前从来没写过论文，所以一切都是未知的，全靠老师一点一点指导。最后助教老师就像我们的朋友一样，不仅帮我们把教授上的内容进行一个梳理，有时间的时候还会和我们聊一聊生活上的事。遇到的每一位老师都非常好。
04、参加完科研后的理解和想法
这个课程比我想象的难不少。可能是ap微积分学得不错有点自信，然后做了这个科研才发现自己学的真的是最基础的基础。柯西留数字定理这个方向挺有挑战性的，难度完全超过了我的期望值。在这个项目中我认识了来自世界各地的各年级同学，其中一些也和我成为了朋友，到现在我们还会时不时聊聊天。这段科研最终成为我人生中很宝贵的经历。
三、科研如何助力申请
这个项目是我背景提升列表里很重要的一部分，提升了我的学术能力。更重是我很多学校选的是数学专业，这个课题在方向上是完全匹配的，并且项目内容在大学的学习中也会给我很大帮助。
计划本科留学的同学可以在高二暑假的时候参加一些科研活动来提升背景，因为那个时候大家经过两年的高中学习对知识的接受能力变强了，而且标化成绩大多都比较好了，时间充足一些。当然，如果能力足够的话也可以高一来参加。
未来展望
今年秋天就要正式进入大学阶段了，通过之前的科研经历也发现了自己感兴趣的方向，未来会继续在数学领域探索，有计划也希望能尝试其他数学的交叉课题！
