学生简介
A同学
癌症生物学
基本信息
学校类型:加州某公立高中
兴趣领域:生物学、公共卫生、音乐
学生面临的挑战:
A同学想要申请生物专业,一个竞争非常激烈的赛道。所以她必须要提交一个特别出色的申请,才能在众多申请者中脱颖而出。
A同学兴趣广泛,参与的课外活动太多,需要确定哪些活动真正值得她投入时间和精力。
她的学校在生物研究方面的资源相对有限。
录取学校
布朗大学
研究项目详情 RESEARCH PROGRAM DETAILS
课题范围:癌症生物学
研究课题:用生物标志物IDH1建模脑癌患者的预后
项目导师:加州大学戴维斯分校,医学院教授
1、活动规划:A同学的申请材料中缺少有竞争力的学术项目。规划老师建议她进行一项独立生物学研究,来展示她的学术实力。
2、教授匹配:我们为她为匹配了一位来自加州大学戴维斯分校医学院的教授。
3、资料和研究支持:学生最初专注于研究胶质母细胞瘤,但后来她将研究范围扩展到一般脑癌。课题的变化需要她进行更多的背景研究和数据分析。教授为她提供了相关的参考资料和反馈,帮助她调整研究方向,并提供了来自美国国家癌症研究所基因组数据共同体(GDC)数据门户的大量数据集。
4、研究方法:在教授的引导下,她采用了Kaplan-Meier方法进行生存分析,并利用Cox比例风险模型来考虑各种统计因素。
5、写作支持:助教为学生提供了详细的论文写作辅导,以及论文投稿指导。
6、未来研究方向:A计划进一步探索不同人种脑癌预后的影响,并将研究扩展到其他生物标志物和癌症类型。
学生的研究成果和其他成绩 RESEARCH OUTCOME AND OTHER PERFORMANCE
1、研究成果:A同学完成了一篇出色的论文,并在癌症生物学领域积累了深厚的知识。
2、自主科研能力的提升:这是A同学第一次进行独立科研,她从教授那里获得了宝贵的指导。这次经历激励了A继续进行学术研究。她在第二年自主完成了另一项研究,并发表在了学术期刊上。
3、推荐信:教授非常乐意为学生提供推荐信,并在评估报告中表示A同学的学术能力在同龄人中能排到前5%。
4、申请文书:在补充文书中,A分享了她的经历,表明了科研让她坚定了想成为医生的决心,并致力于为未来医学做出贡献。
5、录取结果:早申季,A同学被她的梦校布朗大学录取!
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