考古学科发展已经进入了从物质文化史的重建转为对中华文明价值体系进行系统阐释、保护和展示的阶段。习近平总书记多次强调，要加强统筹规划和科学布局，坚持多学科、多角度、多层次、全方位，密切考古学和历史学、人文科学和自然科学的联合攻关，拓宽研究时空范围和覆盖领域，进一步回答好中华文明起源、形成、发展的基本图景、内在机制以及各区域文明演进路径等重大问题。
科技考古是交叉学科领域，即据考古学的研究思路，借用自然科学相关学科的方法与技术，对考古遗址所在的区域进行调查和取样，对多种遗迹和遗物进行鉴定、测试和分析，对各类与考古研究相关的资料进行定量统计，从而在一定程度上认识遗址或遗迹的空间信息、遗址的绝对年代、遗址的自然环境、人类自身与体质相关的特征、人类的多种生存活动，以及生产和社会行为特征。
我国考古学在检测技术与装备、环境考古、动植物考古、陶瓷考古、冶金考古、实验考古以及数字化保护等方面取得许多高水平成果，在中华文明判定标准方面有重大理论突破，随着新一轮科技革命的到来，科学技术在考古中的应用得到更为迅速的发展。
机构课题名称
考古学：科技考古与古代文明
本课题的核心内容：科技考古的基本知识，年代学、环境考古、生物考古、冶金考古、陶瓷考古的基本知识和基础理论，包括碳十四测年方法、植物浮选、金相分析、古DNA、稳定同位素等，为本课题的研究提供理论和方法基础。
中华文明起源和早期国家的基本知识，包括国家起源的标准、重要考古发现、社会复杂化、青铜技术起源、五帝时代等介绍。同位素考古的基本知识，包括结构铅同位素、锶同位素、碳氮同位素等知识的讲授，是研究古代人群迁徙、文物产地、矿料来源等问题的关键方法。教授学生信息检索、文献阅读、结果分析方法，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的研究素养。
教授介绍
中国人民大学 副研究员
硕博均毕业于中国科学技术大学科技史与科技考古系，精通中外多个古文明考古和历史研究，在顶尖期刊发表论文30余篇，承担多个国家重点研发计划。主要关注人口迁徙、文化和技术传播、资源流通与早期国家形成等问题，长期致力于将各种同位素方法应用于古代人类迁徙和资源产地研究。
课题·收获
机构背景提升
●教授推荐信，支持网推
●国内普刊/国际普刊//CPCI/EI等同级别会议期刊发表
●完整的科研项目学习经历，提升文书素材竞争力
项目安排
机构背景提升
01理论知识课
科技考古在中华文明探源研究的作用和意义。讲解中华文明起源研究的基本概括，介绍重要考古发现，重点讲解各种科技考古方法在考古中的应用，及其对于全面复原古代历史的重要意义。
02 理论知识课
讲解夏代历史和文化的考古学研究，带领学生了解夏文化研究历史，掌握二里头等遗址的重要发现和理论探讨，重点介绍科技考古方法在二里头遗址研究中的应用，认识夏文化考古面临的问题，探讨解决夏文化问题的研究方向。
03文献研读课
讲解锶、氧同位素方法与古代人类迁徙和动物来源研究。介绍锶、氧同位素方法基本原理，锶、氧同位素方法在考古学中的应用，重点讲述锶、氧同位素方法应用于中国古代人群迁徙和动物资源产地研究。
04文献研读课
夏商周青铜器起源、技术及矿料来源研究。阐述青铜器科技分析研究的重要意义，讲解相关研究历史，介绍铅同位素和微量元素方法研究基本原理，着重介绍商代高放射成因铅的发现和研究，强调科技考古手段在古代资源开发、利用研究中的关键作用。
05实战应用课
讲解三星堆考古的新进展，讨论三星堆文明的资源产地、流通和文化交流。三星堆发掘和研究如火如荼，如何将科技考古方法应用到三星堆文明的解读中？能解决哪些问题？指导学生设计研究方案。
06实战应用课
设计科技考古研究方案，解决重大历史问题。中国是否存在奴隶制社会，科技考古如何研究这一问题？如何通过科技考古方法证明古代名人墓葬墓主人身份？如曹操墓等。
07论文指导课
讲授科研报告写作的基本原则和规律，科研报告各部分的写法及规范。
08结题汇报课
项目结题汇报。
早规划，早准备，解锁更多可能性。
不要相信什么高中生、本科生不要做科研的谣言，其实，学术成绩恰恰是世界认可度最高、收获价值最稳定的。哪怕你还是学术小白，也能通过专业教授辅导，好好努力收获高质量科研经历，为进入梦校保驾护航。
