生物医学信号与图像分析处理 | 科研论文一对一项目

生物医学结合了生物学和医学领域，关注动物和人类的健康。作为一名生物医学专业的学生，将学习生化和生理功能、解剖和组织结构、流行病学和药理学，学习如何保持和促进人类和动物的健康与营养、疾病和免疫学的基础知识。虽然获得学位的学生可以从事许多职业，但更多学生选择在专业学院或研究生院继续深造。

申请生物医学专业什么背景最受名校青睐？

以约翰霍普金斯大学为例，申请该校生物医学硕士，需要正规大学本科毕业，并获得学士学位。申请人需要有医学、生物学、化学等理工科背景，GPA一般不低于3.5，需要提交GRE成绩，不低于320分。语言方面，托福100分，雅思7.0分。

机构针对想申请生物医学/生物学/医学等热门专业的同学，专门开设了适用于升学党的背景提升科研项目，参与研究前沿课题，让学生不仅可以获得申请所需相关学术经验，还可以积累一段言之有物的实战经历，增强名校申请竞争力！

🏫课题名称：生物医学信号与图像分析处理（可根据学生情况量身定制课题）

📅开课时间：滚动开班，先到先得

📚涉及专业：生物医学、生物学、医学

👫招生对象：高中生、大学生

授课导师：哈佛大学讲师

Z教授，哈佛大学医学院讲师（Instructor in Medicine）, 希伯来辛达与亚瑟马库斯老年学研究科学家, 上海体育学院“海外名师”计划客座教授，北京天坛医院特聘专家，复旦大学 “复旦学者”项目访问学者。长期从事医学与神经科学领域的研究，着重探索衰老和衰老相关疾病对认知与运动平衡控制功能的影响及相关的康复策略。

研究成果包括在国际上首次揭示了利用经颅直流电刺激方法刺激相关大脑皮层网络可以有效改善老年人的认知与运动控制功能等。现承担与参与多项由包括美国国立卫生研究所（NIH）支持的研究项目，发表SCI论文30多篇，参与编写专著1部。

曾于2006年获美国老年学学会年度研究奖，为该奖项的第一位中国籍获奖者。现为美国老年学学会健康科学部委员会委员，并担任十多个专业国际期刊的评审。

课题简介：本课题内容包括经典的信号图像分析方法与理论，生物医学信号特征，以及相关的信号与图像分析方法在生物医学研究中的应用。通过参与课程，学生将会理解并掌握医学信号与图像分析的理论知识，了解最前沿的生物医学信号与图像分析领域的进展和成果，并且培养实际的文献查阅及动手能力。

项目亮点：科研一对一

专注于为学生提供个性化科研辅导，不管是高中生还是本科生、研究生，科研一对一都能根据学生的基础和需求来量身定制。在名校博士的带领下，学生可以亲自完成独一份的研究课题，积累科研经历和能力，掌握学术前沿知识，在申请文书中展现自己的分析能力、沟通能力、创新能力、科研思维等名校看重的学术潜力，并且可以弥补标化成绩劣势，高效提高申请竞争力。

适合人群：

✅对生物医学、生物学、医学等感兴趣的学生

✅未来希望在生物医学专业发展的学生

✅想要学习论文写作，锻炼学术语言的使用及提升学术能力的学生

✅有意愿从事科研实践，产出学术科研报告和论文成果的学生

✅希望在该领域深入研究，培养学术思维，提升学术背景软实力的学生

项目安排：

约3-6个月完成

1开题阶段：学习相关文献，选定研究领域，确定研究框架和论文主题；课时：预计1-3个

2科研阶段：根据论文主题深入阅读和学习相关文献，确定研究方法，学习各类软件（如Python、SPSS、R、Stata、Matlab、Endnote、Latex等）应用于数据处理和文章写作；课时：预计8-10个

3写作阶段：集中写作，调整格式，准备投稿；课时：预计2-4个

4投稿阶段：根据论文质量、完稿时间和论文主题，确定会议/期刊，进行投稿。注：以上课程安排仅供参考，导师将根据每一位学生的专业基础、兴趣、时间和意愿，来制定一套专属课程方案。

项目产出：

●推荐信

优异者在征得导师同意后可获得推荐信

●论文发表

论文写作和发表辅导：

以独立作者身份发表一篇国际英文会议论文或国际普通期刊论文（如EI、SCOPUS、CPCI等）

参加国际学术会议（鼓励学生实地或远程）

●科研经历

掌握心理学领域最前沿的知识、发展方向、专业的科研能力和研究方法，实现科研洞察力与学术表达能力的全面提升，积累科研经历、与众不同的申请素材。

助力申请：

参加科研项目之前：履历上没有深度经历

🈶科研项目之后：丰富履历，提高升学、求职成功概率

参加科研项目之前：申请文书陈词滥调

🈶科研项目之后：积累高含金量文书素材，打造个性化申请故事，展现背景软实力

参加科研项目之前：适应不了名校学习节奏

🈶科研项目之后：夯实基础，以丰富的经验和前沿的思维快人一步

机构就业方向

生物医学是一个不断求新、充满活力的专业，学生不仅具备扎实的理论功底和较广的知识面，还会在日常学习生活中大量使用电脑，熟悉许多复杂高科技仪器的操作。

一方面，学生在毕业后可以继续研究并参与实验室科研工作，有广阔的研究方向可供其选择，如癌症、糖尿病、艾滋病等；也可以在深造之后进入教育领域，担任高等院校教师；当然还可以到医院相关的科室部门工作。

另一方面，毕业生还可以选择在生物医学类高新企业从事关于新药物、新的诊断治疗技术、新的医疗设备器械等的创新研发工作，或者凭借理论知识优势参与管理。目前我国对这方面的人才还有非常大的需求，尤其是高素质人才。

院校排名机构

1.哈佛大学 United States

2.麻省理工学院 United States

3.斯坦福大学United States

4.牛津大学 United Kingdom

5.剑桥大学 United Kingdom

6.苏黎世联邦理工学院Switzerland

7.加州大学伯克利分校 United States

8.伦敦大学学院 United Kingdom

9.加州大学圣地亚哥分校 United States

10.耶鲁大学 United States